親愛的家長：
時間過得很快，孩子們升上三年級已經滿一個月，在這一個月當中，孩子們慢慢適應老師的要求及生活節奏，老師也慢慢了解每個孩子的特質，看著孩子們一天天的成長心裡覺得很欣慰，也感謝這些日子以來家長們的配合與努力，期待未來我們爲孩子們的教育繼續合作。
另外，本學期班親會中有家長因事未能出席，同時在班親會中家長們提出一些問題，所以這次一起將班親會中的重要事項以及答覆公佈給各位家長。請見以下敘述。祝您
闔家平安
邱妙香老師敬上
2010-09-29
一、班親會重要事項：
（一）、本學期重要行事
1. 99/11/4、5 期中定期考查（國語、數學、社會、自然、英語）
2. 99/11/13(六)水上運動會（因場地及種種問題目前暫停）
3. 100/1/12、13 期末定期考查（國語、數學、社會、自然、英語再加健康）
4. 100/1/20 (四)修業式 10:30放學
5. 從本學期開始，上學時間為早上八點(7:40~7:50分到校最為理想)，中年級放學時間：週三、週五為12：40；週一、週二、週四為15：40 。
6. 運動服現階段週一穿，待廠商供貨充足之後，十月份為週一、週三穿。
7. 學校重要的公佈事項或消息均會放在網頁上，家長可多加利用。
8. 本學期中彩虹媽媽為孩子們上生命教育課程，每週一堂課，為期12周。（彩虹媽媽相關資料在後面的「附件」中）
（二）、老師的叮嚀：管好自己、樂在學習
1、自我管理能力的培養：個人物品、服裝儀容以及自我學習的管理。
2、小組與班級(班級家庭)：充滿愛與鼓勵的學習環境，建立班級榮譽制度。
3、配合每週四早修的班級共讀時間做閱讀活動。
4、學期成績計算-月考成績與平時表現兼顧(各佔50%)
年級 一 二 三 四 五 六 畢業成績
比重 5% 10% 15% 20% 25% 25% 100%
畢業成績計算比重:
（三）、親師合作
1. 鼓勵孩子，積極的面對困難和挑戰，因為這是最有價值的ㄧ件事。
2. 多利用時間陪伴孩子。
3. 請讓孩子遵守上學時間，在7:40-7:50最為恰當及安全，如此才能配合班級的學習步調。
4. 務必讓孩子吃早餐。
5. 請家長務必每日檢查孩子的作業是否完成，並在聯絡簿上簽名﹙勿以蓋印章代替﹚，藉以了解孩子的學習狀況。
6. 請指導孩子自己整理書包，每天參考功課表及聯絡簿準備學用品及課本。
二、班親會問答及討論：
1.電腦課因為不用買課本，所以家長想了解上課的內容？
答：本學期電腦課上課的內容為「認識電腦」、「硬體設備」、「軟體設備」、「網際網路」……等等。上課時教學、實作、評量及練習均會實施，因此家長不用另外在課外為孩子複習或加強，若家長想知道孩子們上課內容可翻閱孩子們的上課筆記。
2.本學期圖書館假日利用的時間為何？
答：本學期圖書館，因人力不足，故假日暫不開放，若家長有意願擔任假日圖書館愛心媽媽、愛心義工，圖書館非常歡迎，請與導師連絡。
3.三年級的作業和考試，不會寫的生字可以注音嗎?
答：升上中年級，剛開始會有一些不習慣的地方，但是老師希望孩子們開始培養寫國字的習慣，遇到不會寫的字請查字典，以增加字彙量，平常作業不扣分，但是請孩子將注音訂正為國字，沒有訂正就要扣分了。經過學年會議討論後，考試遇到不會寫的國字請孩子換別的句子或詞語。
4.星期四為體育課的日子，可是孩子們對於運動服仍搞不清楚，堅持要穿牛仔褲，請老師教孩子們如何穿著才是正確的。
答：因為星期三為全校穿體育服的日子，星期四有剛好有體育課，因此為了衛生起見，星期四請孩子穿自己舒適的運動服即可。所謂運動服大多是有彈性的布料，吸水性較強，方便身體伸展及活動，老師會再為學生們宣導如何穿著正確的服裝。
「附件」彩虹媽媽相關資料：
◆ 彩虹兒童生命教育課程 ──「人－我」進階
週次 日期 單元 課程主題 課程內容 課程目標 備 註
1
一
認識自己 我是誰 破冰活動：我是誰？
故事欣賞：《我不知道我是誰》
故事心得討論與分享 幫助學生體會生命起源與發展的過程中，體認自我的獨特性。
2 我的志願 《我不知道我是誰》問題討論
延伸活動：比比我的志願
學習單：我像什麼？ 幫助學生持續有探索自己潛能與興趣的動機。
3 生命的成長 體驗活動：動物考察
考察心得自由分享
雙語學習 透過觀察讓學生瞭解不同生命的成長方式，體驗生命的奇妙和豐富 ◆備剪貼簿。
◆可於圖書館或校園內進行
4
二
欣賞自己 我的特長
破冰：超級比一比
故事欣賞：《兩顆蕃茄》
故事心得分享 幫助學生能夠欣賞自己的獨特性，了解自己的長處，並知道這些都是很有價值。
5 我的價值 《兩顆蕃茄》問題討論
互動遊戲：支援前線
延伸活動：十大最受歡迎特質
發現自己的特點，欣賞自己與眾不同之處，愛自己，為自己的每一個地方感到高興，並用心去發現，這樣的自己是不是有什麼特別的生命任務！
6 他們的職業 體驗活動：職業人才觀摩
學習單：觀摩心得分享
雙語學習 幫助學生認識各種職業人的特質，認識各種職業的人在社會上的價值 ◆可到學校附近社區做觀摩
◆可放映幻燈片
7 感恩節 透過感恩護照的體驗
介紹感恩節 幫助學生了解感恩節的由來
建立感恩的習慣與好品格
8 三
愛自己 我很特別 破冰：我的寶貝
故事欣賞：《你很特別》
故事心得分享 幫助學生了解沒有人是完美的，但是每一份生命卻都是寶貝的，讓學生學習接納自己的缺點。 ◆老師自備親手做的「寶貝」
9 接納自己 《你很特別》問題討論
體驗活動：摘下身上的貼紙
雙語學習 幫助學生能接納自己的缺點，珍惜自己，在各樣的生活喜樂，並能愛惜生命。 ◆愛心貼紙、
空白標籤、
筆記本
10 聖誕節 節期活動
11 我的幽默 互動遊戲：幽默感學習
心得分享 讓學生學習樂觀面對別人批評言語的好方法。
12 期末回顧與感恩
親愛的家長，您好！
寒冷的冬日即將結束，您的寶貝也已收起玩心回到校園，在此我們要通知您，在您寶貝這學期的學習中，多了一門「生命教育」的課程。
「生命教育」一詞緣起於1979年澳洲成立的「生命教育中心」，其成立目的在防止青少年的藥物濫用、暴力與愛滋病的發生。在台灣以往的教育當中，因為過度重視智育發展，卻忽略學生的身、心理其他方面的需求，致使青少年常常因為學業成績上的成就不足，因而否定了自己。於是，學童自殺案件日漸頻繁、社會暴力事件不斷。
有鑑於此，從民國九十年開始，台灣教育部在校園全力開動生命教育列車，希望透過生命教育的推動，全面評估校園教育的生態，落實人文關懷，建立一個尊重生命的教育環境。
【台灣彩虹兒童生命教育協會】基於對兒童教育的負擔，於九十年九月開始籌畫國小生命教育課程，共四大類別的課程：「人與己」、「人與人」、「人與地（環境）」及「人與天（生命）」。這套課程是透過我們長期培訓的志工－彩虹媽媽，使用繪本說故事、帶領孩子進入生命問題的思考與討論，再經由統整各學習領域的體驗活動或遊戲，幫助孩子更深入地體會、活出他們學習過的生命議題。目前全省已有五百多名彩虹媽媽志工進入校園教授生命教育課程，您的孩子這學期也正接受 人我－進階 課程
單元一、認識自己 單元二、欣賞自己
單元三、愛自己
教育整體的目標不該只是幫助孩子將來找到一份工作或職業，更該教導他們體悟人生的意義、追求人生的理想，並勾勒自己的生命願景。我們期望這一世代孩子的生命都能在本質上完全地被建造，讓孩子的生命都更豐富更健康，也請貴家長全力配合，在家時多多鼓勵孩子的行為多過他的成就，平時多注意孩子的情緒及想法，回應孩子分享的生命課題。至學期末我們將有一份問卷，以評估生命教育課程對您孩子的影響及改變，敬請期待。謝謝您的合作，敬祝
平安！健康！
【台灣彩虹兒童生命教育協會】
秘書長陳進隆2005.3
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